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【人事担当者向け】越境学習とは？企業が注目する“新しい人材育成”のカタチ

【人事担当者向け】越境学習とは？企業が注目する“新しい人材育成”のカタチ 【人事担当者向け】越境学習とは？企業が注目する“新しい人材育成”のカタチ ■ はじめに：育成の手法が限界に来ていませんか？ 「優秀な人材が育たない」「若手が受け身」「変化に対応できる力が弱い」──そんな声をよく耳にします。 従来のOff-JT（座学研修）やOJT（職場内指導）だけでは、多様で不確実な時代に対応できる“しなやかな力”は身につきにくくなっています。 その解決策のひとつとして、いま企業が注目しているのが 越境学習（cross-boundary learning） です。 ■ 越境学習とは？──社外に出ることで、自社を再発見する 越境学習とは、 自社という“内の世界”を離れ、異質な環境＝“外の世界”で学ぶ という人材育成のアプローチです。 例えば、以下のような体験が越境学習にあたります： 他業種との混成ワークショップや共同プロジェクト 自治体・NPO・スタートアップなどでの社会貢献型活動 副業や社外出向（レンタル移籍）による業務経験 オンライン・オフラインの学びのコミュニティ参加 ポイントは、「 他者との摩擦や違和感を通して、自分や自社の“前提”を問い直す 」ことにあります。 ■ 企業が越境学習を導入する3つのメリット 1. 視座・視野の拡張 異なる業界や文化に触れることで、従業員の考え方に“広がり”が生まれ、変化への耐性が高まります。 2. 組織への還元 外部で得た知見を社内に持ち帰ることで、既存業務への新しい視点・改善アイデアが生まれます。 3. キャリア自律の促進 社外での経験を通じて、社員が自らのキャリアを主体的に考えるようになり、モチベーション向上にもつながります。 ■ なぜ今、越境学習なのか？──VUCA時代の人材戦略 現代は「正解のない時代」と言われるVUCA環境です。自社だけの視点に閉じこも...
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【ビジネスパーソン向け】実践者に聞く！越境学習のリアルな体験と気づきとは？

実践者に聞く！越境学習のリアルな体験と気づきとは？ 実践者に聞く！越境学習のリアルな体験と気づきとは？ ■ 「知識」よりも「揺さぶり」が学びになる 越境学習は、「異なる環境に身を置くことで、自分の当たり前が揺さぶられ、気づきを得る」学びです。 今回は、実際に越境学習に取り組んだ3名のビジネスパーソンのリアルな体験談をご紹介します。彼らは何を感じ、何を持ち帰ったのでしょうか？ ■ ケース1：NPOでのプロジェクト支援から「問いの力」を実感（製造業・30代・Yさん） 製造業で管理職を務めるYさんは、3か月間、地域NPOのプロジェクトマネージャーとして活動しました。 「最初は“支援する側”のつもりだったのですが、実際には“教わること”の連続でした。NPOの方々は、常に『本当にそれが必要か？』という問いを立てていて、曖昧な判断が許されない現場に身を置くことで、決断の基準が変わりました。」 Yさんはこの経験を通じて、「問い直す力」「意思決定の感度」を持ち帰り、社内のミーティングスタイルにも変化が起きたそうです。 ■ ケース2：ベンチャー出向で“失敗する勇気”を得た（大手金融・40代・Kさん） Kさんは大手金融機関からスタートアップ企業に半年間レンタル移籍し、経営企画を担当しました。 「はじめは“スピードとカオス”に戸惑うばかり。でも、どんなに準備しても正解がないという状況に慣れる中で、“まず動く”という習慣が身につきました。社内に戻ってからも、完璧を求めすぎない行動力が評価されています。」 安定志向だったKさんが“変化に適応する感覚”を得られたことは、組織への大きな還元につながっています。 ■ ケース3：副業から「キャリアの軸」を再発見（IT企業・20代・Mさん） 若手のMさんは副業で教育系スタートアップに参画。小規模なチームで商品開発に関わりました。 「本業とはまったく異なる分野で、最初は何もできない自分にショックを受けました。でも、現場で“自分の強みって何だろう？”と考えるようになり、やがて“聞く力”と“巻き込む力”が役立...
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【入門編】はじめての越境学習──人材育成における“越境”の意味と効果とは？

【入門編】はじめての越境学習──人材育成における“越境”の意味と効果とは？ 【入門編】はじめての越境学習──人材育成における“越境”の意味と効果とは？ はじめに：なぜ今、「越境学習」が注目されているのか？ 「多様な価値観に触れる」「変化に強い人材を育てる」「内向きな組織を変革したい」──そんな人材育成の課題に対し、今多くの企業が注目しているのが 越境学習（cross-boundary learning） です。 変化が激しく、先が読めないVUCA時代において、「正解を教える研修」ではなく、「問いを持ち、対話し、行動できる人材」を育てるために、越境学習は大きな可能性を秘めています。 越境学習とは？──“組織の外で学び、内を変える”アプローチ 越境学習とは、 自社という枠（＝境界）を超えて外部の世界に触れ、異質な環境の中で学ぶこと を指します。 具体的には、以下のような活動が該当します： 異業種との合同プロジェクトやワークショップ 地域活動・NPO・ボランティアへの参加 他企業やスタートアップへの短期出向（レンタル移籍） 副業・兼業での実務経験 社外勉強会やコミュニティへの参画 ポイントは、「自社の常識では通じない環境に身を置き、そこで“揺さぶられる”こと」です。この“揺さぶり”こそが、内省や気づき、行動変容のきっかけになります。 越境学習で得られる３つの主な効果 視野が広がる：他者の価値観に触れ、思考の枠が拡張する 組織内では見えなかった「当たり前」が問い直され、自分の思考・行動パターンに気づくことができます。 対話力と共創力が育つ：異質な他者との協働経験 立場も背景も異なる相手とのコミュニケーションを通じて、共創や傾聴の姿勢が養われます。 自己変容が促進される：アイデンティティが再構築される 他者の視点を取り込むことで、「自分は何者か」「何を大切にしたいか」といったキャリア自律への気づきが生まれます。 ...
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